托育

为什么选择托育?

托育可以很好的促进孩子大脑发育、提高生活自理能力养成良好习惯、增强社交力、帮助孩子平稳过渡到幼儿园,不仅能够解放家长,还能使孩子得到科学细致的照顾。

生活压力大,父母需要赚钱养家,没有足够的精力带孩子。

老人带孩子存在教育观念不一致、精力达不到。

保姆带孩子监护安全和科学教养难以保证。

现阶段,谁来带孩子的问题日益严峻,在此背景下,提供婴幼儿托育服务,渐渐成了更多婴幼儿家庭的选择。为解决广大家庭的婴幼儿照护需求,我们创设了福瑞国际婴童学院托育课程。9683ecd401ca7d89ba56111eff2a9c6.jpg 

课程体系

按照婴幼儿年龄的阶段性特点,托育课程共设计九大主题,分别为感觉统合、多维艺术(音乐和美术)、科学探索、数理认知、逻辑思维、生活技能、情商达人、快乐阅读。利用500种教具,创编了740节课程,内涵740个游戏环节、85首音乐及儿歌,分别适用于1.5-3.5岁的幼儿。1604720160812781.png 

课程理念

福瑞国际婴童学苑课程体系采取中西教育相结合的理念,以中式教育为根基、西式教育为主线的教学模式,根据每个敏感期的特性、时间段,制定不同的教学主题。着重培养婴幼儿独立、自信、专注、行为习惯、社交情商、艺术等六大能力,为婴幼儿将来的成长打下良好的基础。 

课程特色

福瑞国际婴童学苑本着以婴幼儿身心发展规律为基础、大脑开发与学习原理为依据,设计相关游戏和教学环节的特色课程。

适宜的环境和教具帮助婴幼儿通过多感官探索和多维度体验,激发他们的好奇心和探索欲望,让婴幼儿自发性的主动学习,更好的促进婴幼儿身心发展一致。

根据不同阶段的敏感期、不同阶段的特征,开展感统、艺术(音乐和美术)、科学、数学(逻辑)、情商、生活、阅读九大主题活动,帮助0-3.5岁婴幼儿提高六大能力。

从小培养婴幼儿养成学会做事、学会共处、学会学习、学会生活、学会社交的好习惯,构建完善的人格。

以尊重婴幼儿内在需求为出发点,采取混龄教学,让不同年龄段的婴幼儿互相模仿、学习,共同成长。

部分教具展示:

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